Cases
Mette Høg Madsen – fra problemløser til refleksiv leder
Følg os
Mette Høg Madsen er afdelingsleder på en folkeskole og har mange års erfaring fra skoleverdenen – både som lærer og leder. I sin hverdag leder hun medarbejdere i en kompleks offentlig organisation, hvor pædagogisk kvalitet, relationer, forældresamarbejde og politiske rammer går hånd i hånd.
Da Mette skulle vælge en lederuddannelse, var det særligt én ting, der tiltrak hende ved MBC hos Copenhagen Coaching Center:
At ledelse handler om mennesker.
“Jeg synes, at meget af min hverdag på skolen handler rigtig meget om at tale med mennesker.”
Efter 18 år som lærer ønskede hun ikke blot faglig udvikling, men også at udvikle sig som menneske og leder.
“Det var lige så meget for, at jeg som menneske kunne udvikle mig.”
Gennem uddannelsen har Mette oplevet en markant forandring i sin ledelsesstil.
Hvor hun tidligere hurtigt tog ansvar for at løse medarbejdernes udfordringer, møder hun i dag situationerne med større nysgerrighed og refleksion.
“Hvor jeg førhen løste problemerne, er jeg nu blevet bedre til at tale tingene igennem, stille nysgerrige spørgsmål og støtte medarbejderne i selv at finde løsninger.”
Når medarbejderne selv tager samtalen
Den coachende tilgang har især fået betydning i samarbejdet med medarbejderne. I stedet for selv at gå ind i vanskelige situationer – eksempelvis i det krævende forældresamarbejde – arbejder hun nu med at styrke medarbejdernes egne kompetencer til at skabe dialog og håndtere udfordringerne.
“Jeg kan virkelig mærke, at det lykkes, når jeg får klædt medarbejderne godt på til selv at tage samtalerne med forældrene.”
For Mette handler ledelse i dag mindre om at have de rigtige svar – og mere om at skabe rum for refleksion.
“Jeg tænker helt klart mere over at være frem for at skulle løse problemer – at skabe en dialog.”
Balancen mellem handlekraft og refleksion
Samtidig har arbejdet med coaching og protreptik givet hende et nyt blik på værdiernes betydning i ledelse.
Hun oplever, at refleksion over spørgsmål som “Hvad betyder professionalisme egentlig?” eller “Hvad er vigtigt for os?” skaber stærkere samtaler og et mere bevidst lederskab.
For Mette er den coachende tilgang ikke et værktøj, der passer til alle situationer.
Som leder må hun fortsat træffe beslutninger, når situationen kræver det. Men uddannelsen har givet hende en ny balance mellem handlekraft og refleksion – og en ledelsesstil, hvor dialog, nysgerrighed og medarbejdernes eget ansvar fylder langt mere end tidligere.